Carta a un pirata.

Hoy, nada más comenzar la asamblea, Queka ha hecho una pregunta: Profe, ¿cuándo vamos a buscar el tesoro? El profe ha devuelto la pregunta a los otros compañeros, y David le ha dicho que no podíamos buscar un tesoro si no teníamos un mapa. Pilar Caso ha dicho que hiciéramos el mapa, arrugando el papel, pero en seguida le ha respondido Elia que eso no servía, porque si nosotros hacíamos el mapa "ese mapa no iba a decir dónde había un tesoro, porque no lo había hecho nadie que tuviera un tesoro, sino nosotros". Curro se acordó de que teníamos una llave, la del tesoro de "El pirata que ya tiene barco", y que podíamos pedirle a él que nos diera el mapa, pero... ¿Cómo podíamos decírselo? Alfonso propuso que le escribiéramos una carta, y Antonio G. dijo que se la podíamos echar en el buzón de correos, pero Daniel no estaba de acuerdo, porque pensaba que a un barco no podía llegar una carta, porque no podía llegar el que llevaba el correo. Queka dijo que sí podía, siempre que el barco estuviera amarrado en tierra, pero Elia no creía que eso fuera posible, porque... ¿Qué dirección ponían en el sobre?

Después de mucho hablar, propusieron escribirle una carta al pirata y mandarla en una botella cerrada al mar, pero, después de ver la cantidad de mares y océanos que tenía la Tierra, y al no saber exáctamente dónde estaría el barco de "El pirata que ya tiene barco", nos pareció muy improbable que el mensaje llegara a su destino. Marta propuso mandárselo por email, pero Daniel dijo que eso no se podía hacer, porque en los barcos no hay enchufes para poner los ordenadores.

Al ver que no encontrábamos una solución, el profe planteó el problema al revés: "No sabemos como hacerle llegar un mensaje a ese pirata, pero... ¿Cómo consiguió él mandarnos a nosotros su mensaje? ¿Cómo supo de nosotros?" Recordamos que el pirata dejo el mensaje repartido en trozos por las clases, pero que iba dirigido a nosotros, y sabía que estábamos formando una tripulación pirata... En seguida Julia dio con la tecla: "Ya está profe, ¡¡el pirata vio las fotos del ordenador!!". Julia se refería al blog... ¡a este blog! Entonces, si el pirata ve el blog... ¿Qué tenemos que hacer? La respuesta era fácil: Escribir un mensaje en el blog, una carta dirigida a ese pirata, en la que le pidiéramos que nos mandara el mapa.

El profe encendió el ordenador y comenzó a escribir lo que le fuimos diciendo. La carta la íbamos corrigiendo sobre la marcha, mientras el profe releía lo que habíamos escrito. Así, Curro por ejemplo pidió que al final le mandáramos "besos y abrazos", David dijo que le teníamos que poner que ya estábamos listos para buscar el tesoro, Álvaro puso "Gracias", Irene propuso que firmáramos como "La clase del profe Juan", Antonio G. dijo que había que poner el número 4 al lado de la clase, y después "Santa Joaquina de Vedruna"...

La carta está lista. Le hemos hecho una foto a la pantalla y ya está colgada en el blog. Ahora sólo falta, como ha dicho un compañero, "Que el pirata amarre su barco y se baje, vaya a una casa y vea el blog".

No sabemos cuánto tardará en entrar en el blog, ni cuándo nos dejará el mapa... pero pensamos que tarde o temprano leerá nuestra carta...