¡ATENCIÓN FAMILIAS!

El Belén Viviente se nutre de vuestras aportaciones. Sin los pequeños objetos y elementos que aportáis las familias, le falta vida.

Aquello que traigáis será etiquetado para devolvéroslo pasados esos días.
Necesitamos tener el máximo material posible antes del miércoles día 30, para seguir trabajando y ultimando los detalles.

Aquí tenéis algunas ideas del material que podéis aportar:

- Para el castillo de Herodes: Bandejas de bronce, alfombras, cojines “bonitos”, teteras…

- Para las tiendas: vasijas de barro, cántaros, tornos de alfarero, calzados tipo cuero o esparto, material de zapatería para reparar calzado, trozos de cuero, ruecas de hilar, telas, planchas de hierro, mesa de carpintero, serrín, herramientas de juguete, cestas de mimbre…

- Para la panadería y frutería: Balanzas, bandejas de madera, pesos antiguos, rodillos, hogazas de pan..

- Para el Belén en general: mantillo, pacas de paja, piedras de tamaño mediano o grande, leña, cortezas de corcho, cuencos, cacharros de hierro o bronce..

¡Todo aquello que se os ocurra será bienvenido! ¡Vuestras aportaciones son necesarias!

Muchas gracias por vuestra colaboración,

El Equipo de E. Infantil.

Analizando carteles de cine: "El Rey León".

Ultimamente hemos estado analizando algunos carteles de cine, y hemos clasificado algunas películas. Hoy, cuando hemos ido recordando la película de "El Rey León", nos hemos dado cuenta de que tenía un poco de todo: Comedia, drama, musical, romántica, escenas de miedo, aventuras... Sin embargo, al cartel le faltaba algo. ¡La frase promocional!

Pensamos que la función principal de los carteles de cine y los trailers es "que la gente tenga ganas de ir a verla", y hemos visto otros que tenían alguna frase que resumía un poco lo más importante de la película. Pero en el cartel de "El Rey León", no hemos encontrado ninguna frase así, así quenos la hemos inventado.

La película cuenta muchas cosas, sin embargo es curiosa la frase que se han inventado y elegido para el cartel, que refleja la parte de la película que para ellos es más importante... (Podéis verla en la foto escrita sobre cartulina azul)

El Camarote de los Hermanos Marx

El miércoles vimos una escena de una película de los hermanos Marx muy divertida. Es una secuencia de la película "Sopa de Ganso", en la que cada vez va entrando más y más gente en un camarote minúsculo. Cuando terminamos de verlo, una compañera preguntó: ¿Pero cuánta gente había dentro del camarote? Al día siguiente cogimos cada uno un papel y un lápiz y fuimos anotando cuántas personas había. Cada uno lo apuntaba como quería. Unos fueron pintando monigotes y luego los contaban, otros círculos, otros ponían los números, palitos.... Al final salieron distintas cantidades...

¿Pero cuántas personas entraron el en camarote de los hermanos Marx???

El casting de Herodes

Esta semana hemos empezado a preparar el Belén Viviente. Aunque todavía queda bastante tiempo, hay que ir organizándose para que todo esté perfecto para la fecha.

A nuestra clase le corresponde buscar al alumno o alumna que mejor represente el papel de Herodes. Así que, como si de un auténtico casting de cine se tratara, los alumnos interesados se apuntaron al casting, recibieron su número y realizaron las pruebas. Aquí os dejo algunos momentos del casting.

Ha sido una decisión difícil, pero definitivamente el papel es para el participante número 3, Antonio L., por su introspección en el personaje y su reflexión acerca del cambio de actitud en el personaje antes y después de que naciera Jesús...

¡Enhorabuena a todos, fue un casting muy divertido!

Del cine al cómic y del cómic al cine...

El lunes Pilar A. y Rocío nos contaron en la asamblea que habían visto la película de "Tintín". Nos hablaron de los efectos especiales, de la historia, y de que no eran ni personas reales ni dibujos animados, sino una mezcla. Alfonso comentó que el tenía un cómic de Tintín en su casa, desde antes de que saliera la película, y que se llamaba igual: "Tintín y el Secreto del Unicornio". A partir de ahí estuvimos hablando de lo que era un cómic, y de que algunas películas se basan en historias y personajes que se hicieron famosos por los cómics, como Tintín, Astérix o Mortadelo y Filemón. "¿Y qué es un cómic?" Ante esta pregunta, nos hemos dispuesto a trabajar un poco con estos textos, para familiarizarnos un poco con ellos.

Hemos traído cómics a la clase de todo tipo. Algunos incluso son cómics que se han hecho sobre películas: A veces las películas se basan en los cómics y otras veces los cómics se basan en películas. Y otras veces, los cómics no son llevados al cine.

Trabajando con ellos hemos visto los "bocadillos", que son los cuadros de diálogo en los que se escribe qué es lo que dicen los personajes. Le hemos pintado con tiza un bocadillo a algunos dibujos de nuestra alfombra y nos hemos imaginado que estarían diciendo:

Después, hemos cogido una página de un cómic de Tintín, pero sin texto, y cada día vamos imaginando entre todos qué pondría en cada bocadillo, imaginándonos la historia a partir de las expresiones de los personajes.

Nos estaba gustando el mundo del cómic, y cuando el profe hizo un bocadillo en una de las asambleas para decir "Buenos días", todos quisimos hacer el nuestro propio. Decidimos que en nuestro bocadillo íbamos a presentarnos, por si alguien no nos conocía todavía...

Al día siguiente el profe trajo una viñeta de Tintín sin texto, y por la expresión del Capitán Hadock, cada mesa escribió lo que se imaginaba que decía:

"¡Oh, cuánto cuesta esto!" (Para este grupo, Hadock lo que estaba haciendo era mirar la etiqueta de precio de algún producto...)

"¡Se me ha olvidado la compra!" (En este grupo decidieron que lo que tenía Hadock en la mano era la lista de la compra)

"¡Oh, diós mio! ¡Se me ha olvidado ir al barco de mi amigo!" (Al parecer, según los alumnos de esta mesa, lo que tenía Hadock en la mano era una invitación...

Los cómic, al igual que en el cine, los cuadros, los cuentos o la música, es otra forma de expresión artística. Es divertido ir descubriendo poco a poco como en el mundo existen muchas formas diferentes para expresar lo que sentimos...

Las mil caras de Johnny

La semana pasada vimos una escena de una película de Chaplin de su época sonora, "El Gran Dictador". Vimos que la misma escena podíamos encontrarla hablando en inglés, en español, en francés... Estuvimos hablando de los actores de doblaje, de sincronizar la voz con el movimiento de la boca... Entonces Elia preguntó: ¿Porqué en esta peli Charlot tiene el pelo diferente y la cara algo distinta? Comenzamos a hablar del maquillaje y la peluquería en el cine, y como se conseguía caracterizar a un mismo actor de maneras muy diferentes... Víctor nos habló de Johnny Depp, y como en cada película salía de una forma muy distinta...

Ahora, nos ha tocado el turno a nosotros. Hemos cogido dos fotos de Johnny Depp cada uno y las hemos caracterizado de forma diferente. Vaquero, astronauta, payaso... ¡Incluso de la Sirenita!. En el tablón de clase podréis ver todas nuestras propuestas...

Día del Deporte

El viernes 28 de Octubre celebramos en el colegio el Día del Deporte. Las alumnas de Ciclos Formativos de Educación Infantil organizaron un montón de actividades en el patio.

¡Muchas gracias a todas y a sus profesores por organizarnos un día tan divertido!