viernes, 19 de marzo de 2010

¡Tengo miedo!


La semana pasada, mientras hablábamos de las cosas que nos daban vergüenza, una compañera comentó que le daban vergüenza los fantasmas. En seguida los demás le dijeron que los fantasmas no dan vergüenza, sino miedo. ¿Y qué es el miedo? ¿Qué cosas nos dan miedo? ¿Qué hacemos cuando tenemos miedo y que podríamos hacer? El viernes entre todos redactamos un mensaje para los papás, para que nos ayudaran a montar un rincón del miedo en el aula. Durante toda la semana hemos ido trayendo cosas que dan miedo y montando nuestro rincón en la clase. Tras mucho hablar del tema, hemos visto que las cosas que más miedo nos dan no existen realmente, sólo nos las imaginamos o las soñamos, y que sin embargo a los mayores si le dan miedo otras cosas más reales (cómo volar o que nos perdamos).

Hemos pensado que una buena solución cuando algo nos da miedo es convertirlo en algo divertido. Por ejemplo, nos hemos imaginado que un vampiro nos persigue y nos lo hemos imaginado con una falda de flores y bailando sevillanas... ¡así, en vez de miedo nos daba risa!!

Pero sin duda, lo que hacemos más a menudo cuando tenemos miedo es recurrir a nuestros padres. Irnos a su cama a dormir, pedirles que nos enciendan una luz o simplemente darles un abrazo para calmarnos...

Para agradecérselo, y especialmente a los papás por ser hoy su día, hemos preparado este video con una poesía para ellos:




¡¡Felicidades a todos los papás!!

miércoles, 10 de marzo de 2010

Cumpleaños de Rocío y Julia
















El martes y el miércoles de esta semana (hoy) hemos tenido cumpleaños en la clase. Ayer fue el cumpleaños de Rocío, que nos trajo una enorme pirámide de donuts, Huesitos, caramelos y huevitos de chocolate. Hoy Julia nos ha traído un bizcocho que ha hecho con su madre, unos caramelos y un minicuento para cada uno.
¡Felicidades a las dos!

domingo, 7 de marzo de 2010

¡Qué vergüenza!



El martes, tras el largo puente, recordamos lo que habíamos ido descubriendo ultimamente. Tras investigar sobre nuestro cuerpo, los órganos y sus funciones, nos hemos dado cuenta de que, físicamente, somos practicamente iguales a los monos. Hemos descubierto muy pocas diferencias, a parte del tamaño de algunos órganos y la cantidad de pelo. Así que hemos vuelto a colocar a Maguila (nuestro gorila) en la asamblea para observarlo y preguntarnos ¿En qué otra cosa nos diferenciamos?
Un compañero dijo que los monos están desnudos, y nosotros nos vestimos. Al preguntar porqué sería eso, algunos respondieron que era "porque tenían más pelo, y no necesitaban la ropa para el frío". Pero claro, en verano nosotros no necesitamos ropa, y sin embargo la llevamos... a lo que una compañera respondió "Eso es porque nos da vergüenza".

¡La vergüenza! ¿Y los monos? ¿Ellos no tienen vergüenza? A juzgar por algunos videos de monos que vimos en internet, parece que no tienen mucha vergüenza... Así que por fin hemos encontrado una diferencia importante: A nosotros nos dan vergüenza algunas cosas... ¿Pero qué es la vergüenza?

Para hablar sobre la vergüenza hemos leído la letra de una canción y luego la hemos escuchado, y hemos leído un libro "Romeo y Julieta", sobre un Elefante que se ponía rojo de vergüenza...



Gracias a la canción y el cuento nos ha quedado más claro lo que es la vergüenza, pero aún nos costaba descubrir qué cosas nos dan vergüenza y cuales no. Así que nos hemos llevado un muñeco colorado a casa, para adornarlo y decorarlo a nuestra imagen y, con ayuda de nuestras familias, escribir por detrás nuestras vergüenzas...

Hablar en público, que nos pregunten cosas gente que no conocemos, que nos vean desnudos... poco a poco vamos descubriendo que todos tenemos nuestras vergüenzas (unos más, otros menos...)










¡¡En las fotos podemos ver lo bien que ponemos la cara de vergüenza!!:











miércoles, 3 de marzo de 2010

Andalucía: Un viaje con los cinco sentidos.










El jueves de la semana pasada celebramos en el colegio el Día de Andalucía. Para empezar, los alumnos de la clase de la seño Natalia vinieron a recitarnos una poesía. Luego, las alumnas de Ciclos Formativos de Educación Infantil nos prepararon una bonita actividad. En ella, y aprovechando que durante esa semana estuvimos hablando de los sentidos, pudimos oler el incienso de las calles de Sevilla en Semana Santa, probar las aceitunas de los olivos de Jaén, tocar la nieve de Sierra Nevada o escuchar los carnavales de Cádiz. Pasamos un rato muy agradable oliendo las flores de los patios de córdoba, tocando la suave piel de Platero que describía Juan Ramón Jiménez en su obra y admirando el cuadro del Guernica de Picasso.
También desayunamos pan con aceite como todo el colegio.
¡Muchas gracias a las chicas de Ciclos Formativos y a los familiares que ayudaron con el desayuno por ese día tan especial!







martes, 2 de marzo de 2010

Los sentidos: El oído



La semana pasada continuamos viendo los diferentes sentidos con los que percibimos el mundo que nos rodea.
Vimos como con el oído podíamos distinguir los sonidos fuertes y flojos, graves y agudos, rápidos o lentos... e incluso distinguir si un sonido era de un animal u otro o de una persona mayor o joven sin necesidad de ver quién o qué lo producía.
También jugamos a adivinar qué instrumento tocaba uno de nuestros compañeros, escondido detrás de una tela:






Descubrimos que a las personas que no oyen de nacimiento, les cuesta mucho trabajo hablar, puesto que no escuchan los sonidos que producen con su voz, y terminan relacionandose con los demás con las manos, con un sistema que se llama "lenguaje de signos".

Buscamos por internet algún video que nos enseñara algunas palabras en lenguaje de signos y este fue el resultado:

UPB