La semana pasada continuamos viendo los diferentes sentidos con los que percibimos el mundo que nos rodea.
Vimos como con el oído podíamos distinguir los sonidos fuertes y flojos, graves y agudos, rápidos o lentos... e incluso distinguir si un sonido era de un animal u otro o de una persona mayor o joven sin necesidad de ver quién o qué lo producía.
También jugamos a adivinar qué instrumento tocaba uno de nuestros compañeros, escondido detrás de una tela:
Descubrimos que a las personas que no oyen de nacimiento, les cuesta mucho trabajo hablar, puesto que no escuchan los sonidos que producen con su voz, y terminan relacionandose con los demás con las manos, con un sistema que se llama "lenguaje de signos".
Buscamos por internet algún video que nos enseñara algunas palabras en lenguaje de signos y este fue el resultado:
UPB
Por cierto, una pena no tener fotos de los días en que trabajamos el olfato y la vista... El día del olfato hicimos un ambientador con una naranja, clavo y canela, y el día de la vista vimos un cuento sobre los colores escrito en Braille...
ResponderEliminarEn casa nos ha encantado el vídeo.
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